中国教育创新研究院基地学校
宜都创新实验学校
YiduInnovativeExperimentalSchool
育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。作为教师，我们无时无刻不在打磨自己，在成长的路上我们从未暂缓脚步、踌躇不前。
我们依托教研组，踏实开展每一次教研活动，助力老师们成长。每学期的开始，各学科教研组都会规划好本学期的教研活动，细致到每周由哪位老师上教研课、由哪位老师分享。教研会上的上课、说课、评课环节是老师们专业成长的康庄大道；每次教研会上的专业分享，都是老师们开阔思路窗户；每次教研会上的作业欣赏，是老师们互相学习、反思自己的镜子。这样踏踏实实的教研，为老师们打下坚实的专业基础。
我们依托年级组，与组内老师协同备课，提升自己教学能力。教师的成长与发展离不开同伴的互助与学习，在年级组内，我们常常会看到同科目的老师就某篇课文、某一问题、某一现象展开深入的讨论。我们集体备课打磨一节精彩高效的课堂，我们集体反思解决同年级的共性问题，我们集体规划教学让教学有计划、有底气。
我们自我反思，主动向专家、前辈们学习，增强自我业务能力。在学校里，我们不仅可以随时随地的看到老师们主动请教的的情景，也可以看到学校的每一位有经验的前辈都乐于分享。这样充满生机的画面发生在灿烂的阳光下，发生在和谐的办公室，发生在走廊上，也发生在满天星辰下的教室里。
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我们积极拓展校外资源，积极参与专业技能培训，不断夯实自我能力与功底。学校每学期为老师们提供大量的外出学习机会，去教博会、去参加“卓越教师培训工程”、去参加“名师工作室主持人论坛”，和刚刚组织参与“年未名语文教育论坛”等。学校的每一位老师都渴望成长，常常在休息时间奔赴培训的场地，也常常利用假期进行网络远程研修。老师们这种乐于成长的态度，感染着身边的每一个人！
教师不只是一种职业，更是担着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对自己良心的责任。所以，我们的老师们利用各种资源不断地成长，也必然能扛得起这份责任！
图文：杨江桥
编辑：卞超
审核：刘红丽
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