经验共分享
研讨促成长
为了有效推进幼儿园自主游戏活动的组织与实施，促进教师专业素质和教学水平的提高。年5月12日下午，宜都市幼儿园开展了“以游戏故事为载体促进幼儿深度学习的策略研究”研讨交流推进会。
研讨活动中，老师们以图文并茂的形式，温情讲述了一个个生动详实的故事，我们看到孩子们在游戏中自主尝试、合作探究、收获成长。同时老师们的专业水平逐步提升，更加懂得如何观察儿童、解读儿童和支持儿童。
《哎哟哟，乐呵呵》
从站不上滚筒到单脚跪站立几秒——从双脚站在滚筒上摇摇晃晃、踉踉跄跄地前进一米、两米——能控制滚筒的速度行走；从踩着滚筒前进——前进后退自如；从一人站在滚筒上的游戏——两人一起合作——与同伴的互动游戏。这其中的过程让我们真真切切地看到了一个个了不起的孩子。滚筒游戏充分激发幼儿的想象力、创造力，与人交流、合作的能力，促进幼儿身体、心理、情感、个性的全面发展。《独家小秘籍，请查收》
游戏中，幼儿发现问题——讨论交流——解决问题，让游戏更丰富、更有趣。幼儿在轻松的氛围中获得愉悦的情绪，与同伴的互动交流中促进了思维发展，语言表达能力的提升，推动了游戏进程，丰富了游戏玩法，同时增强了幼儿解决问题的能力。《放手游戏，体验快乐》
小朋友们用平衡木当独木桥，两人比赛走高翘，两人比赛滚轮胎，一人当裁判，三人合作跳绳等，孩子们利用各种材料学会了走、跑、钻、跳、爬等各项技能。活动场地总是回荡着欢快的笑声，每完成一次挑战、每设计一个新游戏、合作完成一项任务，孩子们都乐此不疲，童年的生活充满快乐。《户外活动——“跳跃”勇敢小战士》
孩子们在跳跃区自主活动，给了幼儿充分探索和锻炼的机会，增强了幼儿之间的交往与合作，不仅能让幼儿在主动参与中、轻松愉快的氛围里达到自由结伴、锻炼体能、增强体质的目的，而且还能培养孩子的自主创新意识、合作探索精神，体验到成功的快乐。《机器人基地》
孩子们对奥特曼情有独钟，便自发地在建构区内生成了“机器人基地”的游戏，经常三五成群地讨论着机器人基地应该有些什么，并衍生出了“发射中心”“控制中心”等建构活动。活动小结
此次学习与研讨，让教师们深刻体会到自主、自由的游戏对促进孩子全面发展的重要性。最后，业务园长周羚对本次教研活动进行总结，并表示在游戏分享方面，教师要秉持正确的儿童观，还回儿童主体性，