探究艺术魅力！
艺术是儿童心灵的图像符号，是幼儿传达情感的视觉语言；良好的艺术环境，能在潜移默化中提高孩子的审美能力。
为了不断提高我园教师艺术领域教学活动的整体水平，创新教育模式，促进教师更好地开展幼儿艺术领域活动。我园从3月份开始，陆续开展了艺术领域教研、骨干教师艺术领域展示课、艺术领域说课评课、全园教师艺术领域实践课活动。以“研”促“教”，以“教”学“技”。
01
艺术领域园本教研
《幼儿园教育指导纲要》中艺术的目标明确指出：“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验"。
如何拓展幼儿艺术领域教育内容，拓宽教师的创意思维，更好的开展艺术教学活动？针对教师的实践需求，3月9日，我园开展了艺术领域教研培训活动，由我园彭主任主讲。
彭主任指出，教师要大胆解放幼儿天性，努力为幼儿营造亲切和谐、快乐宽松的活动氛围，让幼儿在玩中学、学中练、练中乐，感受艺术活动的乐趣。
在传统艺术活动的基础上，充分挖掘新的材质、新的手法、新的思路，从而进一步开拓幼儿对美的感受力和欣赏能力，让幼儿在创意的过程中提升审美兴趣，在创作的体验中陶冶情操。
▲Mar.9.
▼Mar.9.
▲Mar.9.
▼Mar.9.
此次教研，确定了本学期教学研究的主要方向，后面教育教学过程中，我园将围绕艺术领域的探究展开，提升我园教师艺术领域的教育教学能力，给孩子们带来更好的课程体验。
02
艺术领域展示课
为了促进我园教师在艺术领域专业水平的成长，提高幼儿园教师的课程设计能力和教学组织能力，加强教师之间的交流与学习，年4月6日开始，我园骨干教师分批开展了为期一周的展示课观摩活动。
本次展示课，以艺术领域为主，每位老师都认真对待，积极准备，在活动中展示了亮点和风采。
我们先来看看音乐课，《春天在哪里》、《认识大家庭》、《春游》。充满童趣的音乐游戏，点燃了幼儿参与艺术活动的热情，老师和幼儿在“玩”中主动去欣赏音乐、感受音乐、表现音乐，幼儿沉浸在一片欢乐的音乐海洋之中。
大自然是美丽的，世界是美好的，儿童是可爱的。每个幼儿天生就爱美，而美术教育的目的就是让儿童更好的认识美和表达美。这次的美术课有拓印画《小鱼吐泡泡》、刮画《我想要的生日蛋糕》、手工制作《爆米花》，绘画形式多样，内容贴近孩子们的日常生活，大家收获满满的。
“小雨吐泡泡啦“
艺术领域展示课不仅是对教师的一次教学大练兵，也是一次幼儿的欢乐艺术之旅。教师们真正把《纲要》及《指南》中艺术领域的指导要求落实到教学活动中，探索出多形式、多途径的教学方法，有效地提高了教师们的专业技能和音乐素养，为教师在艺术领域教学质量的提高注入了新的核心经验。
03
艺术领域说课评课
艺术领域展示课结束之后，全园教师进行了说课和评课。执教教师先进行说课和反思，再由老师们进行评课。每位老师在评课时畅所欲言，发表自己独到的见解，针对活动中的不足给出了教学建议，执教教师主动反思，收获颇丰，真正达到了互相学习、互相提高的目的。
我们来说一说
“学然后知不足，教然后知困”。此次展示课观摩活动为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使老师们在艺术领域教学方面得到了磨炼、提升，同时为后期老师们的实践课提供了经验参考，为后续艺术领域的教育教学打下基础。
04
艺术领域实践课
通过前期的艺术领域教研，以及相关展示课的观摩活动、说课评课活动，教师们在艺术领域的教育教学能力得到了很大提升。为了检验教研成果，我园特开展了为期一周的“推门听课”活动。这次活动，以艺术领域的课程为主要内容。
先来看看老师的表现吧！
课堂上，多了些不同的元素。
孩子们笑的更开心了！
音乐活动《剪羊毛》
《手掌小房子》
《抓螃蟹》
《送给妈妈的礼物》
《六一真快乐》
每一个孩子
有一百种语言
有一百种欢乐
更有一百种奇思妙想
组成了一个奇妙的世界
等着我们去遨游！
……让我们一起看看孩子们的表现吧
我们很厉害呢！
一学期的艺术领域教研活动，让所有教学老师都在艺术领域收获颇多，同时在今后教育教学中，我们会继续在这样的教研氛围中思考、实践，将更好的艺术教育方式和策略运用在教学活动中，给孩子们一个更好的学习氛围，收获成长。
End
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