中国教育创新研究院基地学校
宜都创新实验学校
YiduInnovativeExperimentalSchool
教师专业成长是学校教师培养工作的重头戏，我校从开办以来，就一直致力于教师专业成长的探索和研究，经过几年的发展，我校走出了一条教师培训的“创新模式”，并受到了外界的一致好评。三年来，我校老师多次受邀走出校园，为教育同行进行培训。
今年开学以来，我校就又有10多位老师受邀外出为多所学校进行培训。3月25日，由西陵区教科院组织，由“我们”工作室承办的为期两天的“教研组长研修班”正式启动。我校与郑州市创新实验学校、郑中国际学校、神农架林区创新实验学校等兄弟学校的老师，作为此次研修课程的导师，基于“教研组如何引领教师做研究”这一话题，进行深入的分享与交流。
我校小学部常务副校长易华芹做现场分享我校*佳斌老师做现场分享在此次研修课上，我校小学部常务副校长易华芹，向在场老师们分享了这些年我校各教研组开展教研活动的具体做法，包括建立文化、梳理流程、共建标准等，具体做法穿插真实的案例故事，让参训老师们收获满满。
我校科研指导专家杨静老师做现场分享我校徐君老师做现场分享我校科研指导专家、湖北原点教育研究院副院长杨静通过引导大家进行模拟教研，在体验中梳理研究的方法与工具。三个关于教研活动真实问题的具体情境，迅速把老师们带入深度思考与研究状态中：通过“课堂切片”避免议课时的走马观花；通过“十字图”反思追问，寻找表面问题背后的真原因；通过“策略卡”展开头脑风暴，聚焦问题、分享策略，形成策略串；通过“定点观课表”，真正走进学生，深入了解学生；通过“协同研究”“成果收购”，降低研究成本，沉淀研究成果……
我校裴晓纲老师做现场分享我校罗均芳老师做现场分享我校潘媛老师做现场分享我校裴晓纲老师为大家讲述了他们小小的五人备课组，是如何通过共同研究与实践“基于标准的教学”，使整个年级的教学质量得到大幅提升；罗均芳老师则分享了她们如何自发自主做研究，从而使年级均分差距不断缩小，团队共进的故事。大家亲眼见证了研究的力量。
3月28日上午，我校小学部常务副校长易华芹受金东方教育集团的邀请，为“班主任特训班”做专题讲座。
易校长以《成长型班主任的五项修炼》为主题，向大家介绍修炼成为“成长型班主任”的关键能力和素养。“班主任要做学生生命成长的陪伴者，师生关系也是一种教育质量指标；做好班主任工作，还需要班主任做一个终身学习者、班级小事的研究者和解决者、班务活动的谋划者……”讲座中，易校长金句不断，现场展示的管理智慧和方法让与会人员受益匪浅。
在教师专业培养的道路上，我校还将不断探索创新，不断提升教师的专业素养和教育教学水平，培养更多的优秀教育工作者。
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中学吴老师
编辑：卞超
审核：刘红丽
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