中国教育创新研究院基地学校
宜都创新实验学校
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陈鹤琴先生说过：“大自然，大社会是活教材”。小小的一片种植园地，蕴含着大量的教育契机。正如陶行知先生所说“生活即教育”，劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。而种植活动就能让学生掌握播种、栽培、收获的过程，学习简单的劳动技能，还可以进行植物生长过程的观察记录，提高学生对观察记录的兴趣，更重要是增进了学生对环境的认识与维护，形成热爱大自然和保护环境的意识。
初秋的种植园里长满了杂草，为了后期的种植课程的开展，上周五小学部三年级的全体学生结合年级课程开展了一次“美与劳动同在”的除草教育实践活动。
活动前老师详细地向孩子们介绍了什么样的草是杂草以及杂草的危害，教会孩子们怎样才能清理杂草的方法。
孩子们兴高采烈地开始给种植区除草，面对种类繁多的植物和丛生的杂草，孩子们不怕脏、不怕累，个个干劲十足。
满头的汗水丝毫没有减弱孩子们劳动的热情，还时刻提醒同伴要小心点，不要伤到植物宝宝啦！俗话说：“人多力量大，不一会儿，在大家共同的努力下，种植园的杂草变得干净了，大家脸上都洋溢着幸福和满足感。”
这次除草教育实践活动在锻炼学生们动手能力的同时，还培养了孩子们的劳动意识和热爱劳动的习惯，懂得了一份耕耘，一份收获的道理，同时也增进了师生之间的交流，提高了学生的劳动意志品质。
图文：三年级组
编辑：卞超
审核：刘红丽
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