唱响校歌给*听
长三角四地教育联盟校歌联展
年建*百年，我们唱响校歌给*听。
学校校歌、校徽是一所学校的文化表征，是全校师生、校友认同的声音和符号，是学校文化底蕴的表现形式，是学校美育的一种媒介。
唱响校歌，重温学校发展轨迹，展示凝聚学校办学理念和学校精神的校徽，展现学校的精神图腾，增强师生的认同感、荣誉感和使命感。
校歌的教育作用同弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化紧密结合，在唱响校歌的活动中引导师生在知校爱校中厚植家国情怀。
年10月31日，上海普陀、江苏苏州、浙江嘉兴、安徽芜湖长三角一体化四地教育联盟成立，标志着长三角四地教育一体化发展开启了新的征程，四地教育事业发展将在更高的起点上共同进步，形成更高质量的多姿多彩、交相辉映的发展格局。
桐乡市实验小学教育集团校歌
校歌故事
“大运河畔，千年梧桐。”
年，恰逢人间最美四月天，
桐乡市实验小学教育集团正式成立。
从此，同舟共济，百舸争流。
集团七校，共同携手，千帆竞渡。
走过四季轮回，实小欣欣向荣
“和而不同，各美其美，美美与共”
在茅盾故里，展润泽风雅。
书意北港，翰墨长香；
漫画凤鸣，童心飞扬；
诗文振东，润泽风雅；
影像城北，快意人生；
国际春晖，家国情怀；
陶韵中山，七彩童年；
科尚人民，创享未来。
记载方式千万种，如声音、如文字。
但如果恰巧有一符号能饱含情感，我想，只可能是歌曲。
校歌悠悠，诉说渊源校史；校歌阵阵，迈步铿锵节奏；校歌声声，展望未来绮丽。
校歌旋律和词句中，蕴有飞翔的音符和无垠的情感。
桐乡实小，正以文化的力量激扬精神，以风雅的姿态彰显特质，探索了不一样的品牌创生之路，如今，她正群情激昂地迈向教育教学改革的新征程。
集团简介
集团校训
崇实笃行尚美厚学
桐乡市实验小学教育集团成立于年4月，下辖北港小学、凤鸣小学、振东小学、城北小学、春晖小学、中山小学、人民小学7所公立全日制小学。现有在编教职工人，班级个，在校学生人，拥有全国“中小学优秀德育工作者”、“优秀教师”2人次，浙江省特级教师2人，浙江省“春蚕奖”、“教坛新秀”等10多人次，嘉兴名师等各级各类骨干教师多人。
集团坚持“润泽风雅，和而不同，各美其美，美美与共”的办学理念，以文化的力量推进教育优质均衡发展；依靠“愿景”的力量来凝聚思想、认同价值、引领精神。集团以“风雅”为标杆，让师生拥有同样的阳光、健康、精气神。各校秉承传统，立足特色，探索不一样的品牌培育之路，目前初步形成了“书意北港”、“漫画凤鸣”、“诗文振东”、“影像城北”、“国际春晖”、“陶韵中山”、“科尚人民”等办学品牌。
校歌感言
词作者
年4月，桐乡市实验小学教育集团成立，开创了桐乡教育集团化办学的先河。在桐乡市第一实验小学校歌的基础上，我们对歌词进行了二度创作。在“润泽风雅，和而不同”集团办学理念的指引下，歌词创作中着重体现了以“风雅文化”为统领，彰显集团下属各校的办学特色；以“现代新教育”的发展愿景，“共创同享”，追寻集团化办学更美好的明天。如今，桐乡市实验小学教育集团下属学校已由原来的五所增加至七所。同时，依托集团内部两个教育共同体建设，促进集团办学再深化，形成了桐乡集团化办学的独特样态。集团校歌的传唱，也必将为集团化办学的不断发展，推动教育优质均衡，打造“学在桐乡”教育品牌提供强大的精神动力。
凤鸣小学教师盛红满
“大运河畔，千年梧桐；茅盾故里，润泽风雅”！声声校歌，唱出了实小集团的文化底蕴；悠悠旋律，抒发了梧桐学子的满腔热情。伴着轻快的歌声，仿佛走进了实小集团的大家庭，集团化办学，七所学校各美其美，美美与共。聚是实小人，散是满天星，凤起梧桐，共创同享，集团的未来必将更高、更快、更辉煌！
城北小学学生陆鑫楷
早晨，金灿灿的阳光和纯洁的雨露，唤醒了我们，优美校歌随之响起。这首简单而又淳朴的校歌，每当它响起时，我便想到了校园中的琅琅书声，一张张可爱的小脸，映着小朋友们友好的微笑。
这一段段悠扬的乐曲，令我深深地坠入了这种清新的感觉。我们的心灵也伴随着它沉沉入睡，我们静静地享受着这份难得的悠闲。
傍晚，夕阳的余晖和空中飘动的云朵，是那么和谐。我们笑着、唱着，和歌声奔向美好的明天。
振东小学学生谈思绮
“大运河畔，千年梧桐，茅盾故里，润泽风雅……”脍炙人口的校歌在代代学子的传唱中弘扬着风雅文化。鱼米之乡，千年古镇，人文之城，一幅幅精美的画卷呈现在眼前；“书意北港，影像城北，漫画凤鸣，诗文振东……”清新脱俗的旋律回荡在耳旁，各校开展的特色教育书写得淋漓尽致。随着素质教育的持续深入，我们在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展；“祖国的未来，学子扬起了希望的风帆……”风雅学子们朝气蓬勃，奋发图强，梦想的种子在这里生根，发芽。让我们大声歌唱吧：“实小，理想的港湾，人才的摇篮”，携着在振东种下的希望，我们将在老师的谆谆教导下展翅高飞，为了理想而起航，为了目标而奋斗。下一个辉煌时代将由我们来创造。
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