宜都创新实验学校
YiduInnovativeExperimentalSchool
减负增效强能力
注重实效育素养
微雨榴花照眼明，小语教研与春行。根据我市小学语文总体计划安排，为引领全市六年级语文教师深化复习研究，打造高效课堂，注重素养提升，5月26日，宜都市小学语文“减负增效强能力，注重实效育素养”复习备考研讨活动在宜都创新实验学校召开。宜都市小学语文教研员胡忠敏及全市六年级语文教师共七十余人参加了会议。会议由创新实验学校杨江桥老师主持。
01
探春色课堂研讨
一夜春雨过，万物皆清朗。微雨的清晨，空气里还氤氲着丝丝凉意，报告厅内却已是书香浓浓。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风……”诗词习花令结束后，创新实验学校付杏老师的阅读示范课拉开了本次活动的帷幕。这节阅读复习课进行了“概括文章主要内容”的专项复习，将学生置身于“应聘创新校刊编辑”的情境中，授课老师变身为培训编辑的导师，为学生创设了符合本课学习需求的、有意义的情境，语文学习关联了校园生活、社会生活，凸显了语文学习的实践性，使得学生兴致勃勃、轻轻松松地参与课堂。
付老师先引导学生回顾五六年级学过的文章，紧扣语文要素，唤起学生回忆概括文章主要内容的方法，再通过学生的交流和提炼，自然而然地归纳整理出概括文章主要内容的多种方法，并让学生在具体的语言实践活动中灵活运用，从而将“概括主要内容”这一学习能力扎实落地！
陆逊中小学向晓霞老师为大家呈现了一节作文复习课。向老师基于学生实际存在的问题，设计了“作文妙招分享会”，调动了学生的积极性。课上先展示嘉宾的作文片段，让学生点评归纳。再在创设的吃粽子的情境中，引导学生探究出了调动多种感官法和步步追问法等多种习作妙招。之后，向老师通过“又是一年端午节”这一情境，带领学生层层深入地进行谋篇布局，学生收获满满。
02
嗅春芳观课议课
陆上百花竞芬芳，碧水潭泮默默香。议课环节，我校赵雪花老师和陆逊中小学*艳老师为两节展示课做点评。
赵老师点赞付杏老师的课聚焦语文要素，依课标设计内容，形式新颖；欣赏付杏老师能够依托学生学情，找准阅读起点，紧扣语文要素，让学生清楚地知道概括主要内容要简洁、完整，要抓住要点，并提炼了行之有效的概括文章主要内容的方法。课堂极富个性化，让学生在分析判断、归纳整合的学习过程中，主动探索，灵活运用，学会了迁移运用，融会贯通。
*艳老师从“以生为本，从学生实际需求出发”“形式独特，从师生关系出发”“梳理探究，从学生能力培养出发”三个维度，对向晓霞老师的课给进行了点评反馈，点赞向老师创设的情境激发了学生的习作兴趣，很好地完成了思维训练和语言表达。
宜都小语专家组成员陈蓉老师和创新实验学校的黎丹丹老师，也对这两节课进行了点赞和补充。
03
鸣春声经验交流
等闲识得东风面，万紫千红总是春。在经验交流过程中，创新实验学校杨静老师进行了主题为《内化‘素养’，积水成渊》的分享。杨老师分享了我校基于课标的语文要素梳理、精准教材解读和作业设计减量增效等方面所做的研究，并勉励老师们：我们所走过的每一个平凡的日常，也许就是连续发生的奇迹！
实验小学朱红梅老师进行了“提升学生语文素养，我们一直在路上”的经验分享。老师们抓实课堂教学，用好用透教材，重视实践活动，注重课内外结合，以生为本，充分利用综合实践活动和读书活动来提升学生能力，趣味化学习生活。
04
沐春风专题引领
结合“义务教育语文课程标准（年版）之新变化，宜都小语青年才俊汪雷老师向大家介绍了新课标在优化课程设置、完善培养目标、细化实施要求、强化课程育人导向等方面的变化。汪老师还鼓励大家纵向地看待从低年段到高年段学生关键能力的提升、必备品格的生成以及正确价值观的形成，要本着“守正创新”的精神，遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材。
随后，宜都市小学语文教研员胡忠敏老师对本次活动做了总结，赞扬了两位上课老师的示范引领作用，让复习高效落地。她还肯定了这次活动的意义，为接下来的语文教学指引了方向。
这场复习研讨会如同一场及时雨，为六年级的复习工作指明了方向。老师们对如何高效复习有了自己的深入思考，并将在今后的教学过程中，更加