中国教育创新研究院基地学校
宜都创新实验学校
YiduInnovativeExperimentalSchool
8月10日上午，创新实验学校年暑期教师培训活动在我校中学部三楼会议室正式拉开序幕。为了更好地促进学校发展和教师成长，打造学习型、研究型的师资队伍。宜都创新实验学校和来自郑州市创新实验学校、神农架林区创新实验学校的一百多位老师齐聚一堂，展开为期6天的有落地、有高度、有温度的教师培训课程。
为了活跃会场氛围，帮助老师们彼此熟悉，组建团队，此次的培训从破冰团建活动开始。在主持人的组织下，伴随着欢快的音乐，老师们根据姓氏、属相迅速找到自己的伙伴，介绍自己互相认识。随后，大家根据抽签进行分组，小组内每个人进行角色定位，并制定独特的组名和口号。每个小组的成员共同制作了小组的专属海报，大家争相向前进行了各具特色的小组介绍，9久归宜组、乘风破浪的姐弟号组、荆楚集结队……这些各具风格的组名让人眼前一亮。在热闹的会议室内，欢笑声源源不断，大家不仅从彼此陌生变得渐渐熟悉，还收获了欢乐和友谊。
各个小团队已经初具雏形，接下来主持人给大家带来了新的考验。每个组需要在固定时间内完成两个小游戏：搭建纸牌屋和速拼七巧板。根据已给的道具，老师们需要在五分钟内搭建纸牌屋并保证十秒内不倒，搭建得越高越好。计时开始，大家齐心协力，有出谋划策的，有动手组建的，还有组织分工的，每个组员都在这个团队中发挥着作用。速拼七巧板的游戏中，为了解决七巧板不齐的问题，老师们机智地跨组合作，共同完成游戏，大家争分夺秒，在短短三分钟内拼出了一二十种图形。在整个游戏过程中，老师们不仅各司其职，展露锋芒，还发挥了团结协作、互利共赢的团队精神。
破冰活动结束后，学校校长王昌胜向各位新入职教师介绍了学校的建校历程和育人理念，并从三个方面与各位老师交流学习。一、怎样进行管理。王校长强调：管理就是服务，无论是什么样的管理方式，都要注重以人为本，践行“孩子在中央，教师推向前”的育人理念。二、怎样激发内驱力。老师们在教学生涯中要做好自身的成长规划，最大程度激发内驱力，提高自己的教学能力，对此，王校长提到了三个关键词：自主、专精、目标。三、怎样提高教学。在课程设计方面，老师们可以让孩子多元选择，通过学科整合和主题研究来真正将课程目标落实。王校长还提到，最好的学习方式是运用，在运用的过程中学习是最快的，老师在教学过程中要教学生运用知识去解决问题，而不是机械地满堂灌输理论知识。最后，王校长还提倡老师们进行分享式学习，经常进行反思总结，运用评价机制，不断提升自身教学能力和专业素质。
在这种互动体验式的培训学习中，老师们激烈地讨论，专注地倾听，认真地记录，期待在接下来五天的学习过程中，大家一定会学有所获，领悟更多！
宜都创新实验学校年秋季学期
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